传媒学院党总支书记  白奉源    

社会主义核心价值观是一个完整的科学体系。只有准确理解社会主义核心价值观的科学内涵，才能自觉践行和培育社会主义核心价值观。  

一、深刻理解社会主义核心价值观的科学内涵    

党的十八大报告强调：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观“。这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容，指出了社会主义核心价值体系建设的着力点，是对社会主义核心价值体系的新部署、新要求。习近平总书记亦从国家、社会、公民三个层面，从理论与实践、历史与现实、国际与国内相结合的辩证角度，全面深刻地阐述了社会主义核心价值观的丰富内涵，指出富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，传承着中华优秀传统文化的基因，寄托着近代以来中国人民上下求索、历经千辛万苦确立的理想和信念，也承载着我们每个人的美好愿景。这是对社会主义核心价值观最全面最深刻的阐述，充分反映了党的理论创新和实践发展的新成果。学习和贯彻十八大精神，学习和贯彻习近平总书记的重要讲话，就是要全面理解、准确把握社会主义核心价值观的丰富内涵，教育和引导广大青年学生掌握其主要内容，明断其历史渊源，理解其基本涵义，在复杂的国际国内形势、复杂的社会环境和多变的社会思潮中坚定理想信念，不断增强民族文化自信和价值观自信。  

社会主义核心价值观具有丰富的内容和科学的内涵。按照十八大报告的概括，社会主义核心价值观涉及“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”共十二个词二十四个字。我们不妨以“三个倡导”的主要内容从国家、社会和公民三个不同层次来理解。  

（一） “富强、民主、文明、和谐”体现了中国特色社会主义的价值目标，是立足国家层面概括出的社会主义核心价值观，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。中国特色社会主义现代化建设的总体布局就是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设，无论是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设，都有一个共同的价值追求目标，我们党在过去曾经把这个共同价值追求表述为“民族独立，人民解放”、“国家繁荣，人民幸福”。在社会主义现代化建设时期，我们的主要任务就是要通过经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设，实现全面建成小康社会和社会主义现代化的宏伟目标，这个宏伟目标从价值追求角度来说就是要达到“富强、民主、文明、和谐”，也就是说经济上要越来越富强，政治上要越来越民主，文化上越来越文明，社会和生态上要越来越和谐。“富强、民主、文明、和谐”的核心价值观集中体现了中国特色社会主义现代化的价值目标和价值追求，符合当代中国共产党人和全体中国人民寻求民族复兴的共同愿景，是一个凝聚人心、鼓舞士气、激发活力、振奋精神的价值目标。  

（二）“自由、平等、公正、法治”体现了中国特色社会主义的基本社会属性，是立足社会层面概括出的社会主义核心价值观。“自由、平等、公正、法治”是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。他是马克思主义的基本要求，也是中国共产党人的一贯价值追求。马克思主义追求的终极目标就是人的自由而全面的发展。我们党自成立起，就把带领人民实现自由、民主、平等写到自己的旗帜上，并为之而不懈奋斗。新中国成立后，我们党又把这些目标写到社会主义旗帜上，使之成为激励人们发愤图强建设社会主义的强大精神动力。改革开放以来，随着我国社会主义市场经济体制的建立和社会主义民主政治的深入发展，广大人民群众的民主法治意识越来越强，自由平等观念日益深入人心，维护公平正义的要求也越来越高。正是适应广大人民群众这种新期待、新要求，我们党更加自觉地把自由、平等、公正、法治等理念深入扎实地体现到党的各项理论和实践之中。党的十七大报告强调要“树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念”，十八大报告则把“倡导自由、平等、公正、法治”作为“积极培育和践行社会主义核心价值观”、推进社会主义核心价值体系建设的一项重要内容。由此可以看出，自由、平等、公正、法治是当代中国共产党人坚持科学发展、坚持以人为本、坚持执政为民、坚持依法治国伟大实践的集中价值体现，也是我们坚持和发展中国特色社会主义的核心价值追求。  

（三）“爱国、敬业、诚信、友善”体现了社会主义国家公民的基本价值追求和道德准则要求，是立足公民层面概括出的社会主义核心价值观。它覆盖了社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德规范，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。加强对全体公民的价值观、道德观教育是一项长期而紧迫的任务，尤其是面对当前社会经济利益和分配方式多样化的趋势，面对全面建成小康社会和人民群众精神文化需求的不断增长，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，如何形成社会的主流价值观、如何把公民价值观道德观教育提高到一个新水平，成为摆在全党和全国人民面前的一个重要课题。2001年，中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》提出，要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，在全社会倡导 “爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。2006年3月，胡锦涛同志在参加全国政协讨论会时提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，要求提倡热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗。2006年10月，党的十六届六中全会审议通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，明确提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务，并把社会主义核心价值体系的基本内容作了规范性阐述。所有这些都为我们党从社会公民层面概括社会主义核心价值观奠定了坚实的理论基础。党的十八大正是在继承和发展我们党关于社会主义核心价值体系思想的基础上，紧密结合全面建成小康社会和发展中国特色社会主义的新需要，从公民层面提出了“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，集中体现了中华民族传统美德、中国共产党人革命道德和社会主义道德的精华，是中国共产党人对马克思主义公民道德和价值理念的新发展。  

二、自觉践行社会主义核心价值观    

核心价值观的生命力在于实践，在于每一位社会成员的自觉行动。天下大事必作于细。核心价值观的践行是具体的，把抽象的理论具体化，由易到难，由近及远，动员大学生从身边小事做起，从一点一滴做起，把“三个倡导”要求变成日常行为准则，进而增强自觉奉行和日常践行的能力。传媒学院近年来开展的包括“帮一带一”活动在内的“四讲四比四争四创”活动，就是围绕大学生如何践行社会主义核心价值观活动之一。“四讲四比四争四创”活动以“做好角色定位，注重德才兼备，联系自身实际，树立良好形象，明辨是非曲直，相互促进提高”为主题，从一点一滴做起，讲党性比觉悟，争先进创优秀；讲学习比成绩，争能手创第一；讲服务比形象，争标兵创先进；讲奉献比业绩，争模范创一流。在团结互助、诚实守信、艰苦奋斗、带头作用等方面做出表率，树立良好的人生观、价值观。活动的内容和过程是：  

（一）讲党性比觉悟，争先进创优秀。采取四项措施，充分发挥“一个党员一面旗帜”的作用。一是开展以党性意识、大局意识、责任意识为主要内容的思想作风建设主题活动，带动学院良好教风学风的形成。二是开展以党性修养、宗旨观念、创先争优意识为主题的党课教育活动，进一步提高党员党性修养、坚定理想信念。三是围绕“入党为了什么、入了党做了什么、在党组织里跟党员比什么”，开展“如何做一名优秀党员”大讨论活动。四是开展“党性修养大家谈”，每位党员认真查摆自身在党性修养上存在的不足，分析主客观原因，制定改进措施，召开专题生活会，讨论交流。  

（二）讲学习比成绩，争能手创第一。采取四项措施，将学生党员打造成努力学习成绩突出的党员。一是开展学习型党支部、学习型党小组、学习型党员创建活动。以每月一期党员学习论坛、每季一期党员课堂、每月一本好书、每半年一篇学习心得体会的“四个一”为载体，开展“读好书精专业”活动，引导党员学专业知识、学党的理论、学修身知识。二是举办党员和入党积极分子学习培训班。以学习理论、文明礼仪、纪律管理等为主要内容，组织全体党员进行集中式培训，在实际锻炼中成长成才。三是开展“问题查找月”活动。每年11月为“问题查找月”，全体党员围绕学生中学习的热点、难点，确定主题，掌握实情，分析原因，提出对策。四是强化实践锻炼，提高党员综合素质。除加强专业理论知识学习之外，坚持加强实践能力的培养，多层次、多岗位培养锻炼党员及党员干部，充分利用专业知识加强诸如各类竞赛、技能比赛等活动，培养党员的实践和操作能力，在实践中争能手比第一。  

（三）讲服务比形象，争标兵创先进。采取“八个提倡”、“八注重八不能”措施，将党员打造成作风硬形象好的党员。“八个提倡”：提倡和谐班级，传承学院精神；提倡心系责任，党员共同提高；提倡创先争优，党员带头在先；提倡团结友爱，共同创新发展；提倡爱校爱院，树立榜样形象；提倡精神文明，争当学习明星；提倡无私奉献，党员争创在前；提倡永挑重担，难事一马当先。“八注重八不能”：注重言行规范，不能违反纪律；注重品德高尚，不能谋取私利；注重相互尊重，不能专门利己；注重优化环境，不能行为随意；注重礼貌用语，不能中伤恶语；注重着装整齐，不能另类怪异；注重热情服务，不能为难挑剔；注重保持安静，不能喧哗乱语。从服务师生、树立形象上着手，争服务标兵创文明先进。  

（四）讲奉献比业绩，争模范创一流。采取四项措施，将党员培养成乐于奉献、工作奋发有为的党员。一是继续开展好“帮一带一”活动。“树立一面旗帜，带动一位同学，负责一片责任区”。每位学生党员必须帮助一位学生共同进步，联系帮扶一间学生宿舍做好文明、礼貌、讲卫生习惯、安全、服务等养成教育。每学期学生支部对“帮一带一”活动做的好的党员模范进行评选表扬奖励。二是实行重点学生工作项目化管理。将近期的学生工作细分为若干项重点工作，分解到每个党小组、每位党员，明确完成时限、预期效果，并成立落实督查小组，强化督查督办，营造学生党员想抓落实、敢抓落实、会抓落实的氛围。三是推进工作创新。设立学生工作创新奖，根据党员完成任务情况特别是具有创新精神的党小组、党员进行评比奖励。四是开展文明宿舍、文明班级、优良学风和党员先锋示范岗评比活动。建立评比考核办法，加大对各党小组、党员、班级工作的考核，年底根据工作目标完成情况，评选文明宿舍、优良学风创建班级和党员先锋示范岗位，报院党总支审批奖励。  

此项活动的开展，注重把社会主义核心价值观融入到大学生的日常生活中和学习之中，培育大学生从我做起，从小事做起，认真学习，坚定信念，爱党爱国，团建友善，共同提高，自觉践行社会主义核心价值观。  

通过活动的开展，我们深刻认识到，培育和践行社会主义核心价值观是一项复杂的系统工程，必须与各方面工作有机融合、协调发展。要坚持先进性要求与广泛性要求相统一，把培育和践行社会主义核心价值观的要求融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程，贯穿改革开放和社会主义现代化建设全过程，坚持不懈用马克思主义中国化最新成果武装党员、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用民族精神和时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，积极运用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识，壮大主流思想舆论，把培育和践行社会主义核心价值观的要求体现到制度设计、政策法规制定和社会管理之中，从政策环境、体制环境、社会环境等多方面给予有力支撑，形成培育和践行社会主义核心价值观的强大合力。