培黎工程技术学院党总支副书记 郑庭海

培黎工程技术学院是一个典型的理工科学院，有7个本科专业，现有全日制在校生1937人，47个教学班，农村生源居多，“90后”学生已成为学院在校生的主体力量。近年来，学院紧紧围绕“培养什么样的人，怎样培养人”这一核心问题，积极探索新形势下的学生管理和育人方式，努力践行守“小”成人，立“异”成器的育人理念，积极培育和践行社会主义核心价值观。

一、什么是成人与成器

成人，就是要学会做人。每个人从懂事起，做人的问题便与他的一生相伴随。学会做人是人生的根本。做什么样的人、怎样做人，是每个人一生都在作答的考卷。作为当代中国的大学生，要从时代的要求、国家的需要和个人的实际出发，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观，学会做人。

成器，就是要成为有用的人才。要成才，就要勤奋学习，掌握本领。人才不是抽象的，不能认为自己是大学生就已经成为人才，而应更加注重实际做事本领的掌握和创新能力的培养。要使大学生成人、成器，从“应然”角度讲，就是要守“小”而立“异”。

二、守“小”与 立“异”的内涵

守“小”就是要坚守住小规则，诸如分享，合作，友好，礼貌；爱心（爱他人，集体，祖国）；互学，互助；谦虚，礼让，积极向上；诚实，勇敢；尊老爱幼，不欺负人；讲卫生；别人的东西不能拿；自己的事自己做；爱护公物，不浪费粮食；做事有始有终；爱护环境；爱劳动；上课认真听讲；不迟到早退；有时间观念；有错能改；遵守纪律；能分辨是非等。这些小规则是人类社会得以正常延续的基本准则，是人类社会进化过程中逐渐摸索而确立的社会契约。离开这些基本规则，这个社会就很难正常延续下去。没有延续，就谈不上发展，所以小规则并不“小”，一个社会能否健康持续发展取决于这个社会的人是否自律，是否自觉遵守这些小规则。坚守小规则可以满足我们的许多社会需要，使我们拥有丰富而健康的社会资源，可以使我们在共享、合作的人际关系中创造美好的人生。

立“异”就是要突破大框框。简言之，就是要突破那些在人们头脑中形成的妨碍社会发展的旧思想、旧观念和成规。一味遵循大框框只会让我们的思想变得落后，所有创造都被禁锢、封闭起来。因此，突破大框框，积极勇敢地去创新、去发展，从而产生新认识，发现新知识、开创新路径，才能推动人类进步以及社会发展，并在同时满足我们个人成长与发展的需要。

三、如何践行守“小”成人， 立“异”成器

我们培养的学生不仅要有才能，还需有德，也就是德才兼备。“才者，德之资也；德者，才之帅也”。具备良好品德，才有忠于事业、为民服务的恒久动力；具备出色才干，才有胜任本职工作的专业技能。守“小”成人，立“异”成器，培养信得过、用得上的高素质人才，是大学教育的应有之义。如何培养德才兼备的学生，如何在大学生思想政治教育中培育和弘扬社会主义核心价值观，我认为应从以下几个方面入手：

（一）明确工作目标和学风建设思路，探索有效学生工作模式。近年来，学院学生工作紧紧围绕bet36备用网址_bet36备用@以提高教育教学质量为核心的内涵建设中心工作，按照“育人为本，德育为先”的工作理念，以服务学生全面成长成才为中心，以强化学生思想教育和心理教育为核心，以狠抓学院学风建设为主线，以加强学生干部队伍建设、探索学生自我管理为重点，逐步实现学生工作“基础扎实，特色突出，安全稳定，科学发展”的工作目标。学院确立了以强化应用技能为基础，以严格课堂考勤为抓手，以严肃考风考纪为重点的学风建设思路。探索出一条有效的“54321”学生工作的模式，即：狠抓五个基本环节（学习、纪律、卫生、行为、活动），关注四类学生（学生党员、团学干部、问题学生、学困生），搞好三个讲座（学术讲座、人文素质讲座、就业指导讲座），建好两类社团（人文艺体社团、专业社团），办好一项品牌活动（科技文化艺术节），逐步实现学生养成习惯好、人文素质强、专业素质硬、综合素质全的育人目标。

（二）全面了解学生学习生活和思想现状，提高育人工作针对性。深入教室、宿舍走访调查、经常性与学生谈心谈话、定期召开各类（团学干部、学习委员、学生代表）座谈会，充分了解学院学生的学习生活思想现状，掌握家底、从中发现问题是我们有针对性地实施育人对策的基础。

我院学生的思想状况从主流上说呈现积极健康的态势，广大学生人生态度积极，有明确的生活目标，对班级工作比较关心，对大学生活充满了向往。但同时暴露了一些现实存在的问题。例如从学生的生活习惯发现部分大学生不能严格要求自己，作息时间执行不到位，致使学生的学业和健康得不到保障；大多数学生愿意交往，却不善于交往；大多数学生认为他们的压力主要来源于学习和就业等。以上现实为我们日常的思想政治教育工作指出了针对性的指导方向。

（三）坚持常规管理和活动开展，培养学生优良品行和健康情趣。一是养成教育新生抓起。通过了解校貌院情、宣讲文明礼仪、学习制度法规、明确作息要求、举办专业教育和习惯养成等专题讲座、开展人生奋斗目标新确立和新老学生学习方法互交流活动，从进校开始就着手培养学生良好的学习和生活习惯。二是安全教育警钟长鸣。通过板报宣传、案例警示、消防演练、安全承诺、值班监督、隐患排查、违禁“红线” 划定、酗酒、打架、夜不归宿严处理、重大节假日和关键节点早提醒等措施，确保在校学生学习生活井然有序，毕业学生文明离校。三是一日生活常态管理。催晨起，低年级上早操，高年级要点操，当日检查当日报，全院周通报；促早读，室内室外念英语，晨读变为“风景线”；严课堂，时时报缺勤（学习委员QQ群），周周做评比；晚自习，点清人数明确去向；夜就寝，核查登记禁晚归。坚持抓常规，习惯成自然。四是寝室创建全面推进。安排专人管理，加大检查力度；严格值日规范，推选“样板宿舍”，明确宿舍净化美化标准，举办多样寝室文明创建活动，全力提升宿舍文化品位。五是学风建设常抓不懈。大力宣传学院考研学生、三好学生、优秀学生干部、优秀学生党员等典型先进事迹，让爱学习成为学生的一种习惯和好风尚；高度关注旷课、违纪、挂课等问题学生，及时提醒、教育；开展诚信教育，严肃考风考纪，用实际行动维护考试的公平、公正，用诚信的考试构筑诚实的人生。六是专业社团强化指导。依托教学系，直面（国家、省级、bet36备用网址_bet36备用@）大赛，培育数学建模协会、电子设计协会、机械设计创新协会、汽车基本技能训练协会等专业社团，并有计划地开展活动，以强化学生的专业技能训练，提高学生专业素质。七是人文教育搭建平台。“素质大讲堂”是培黎工程技术学院结合理工科学生实际，以培养提高理工学生人文素养为主旨，面向全院学生精心搭建的人文教育平台。“素质大讲堂”活动借鉴国内大学人文素质教育传统，坚持“育人为本、德育为先”的理念，把“完善人格、陶冶情操、增长知识、开阔眼界”这一宗旨贯穿于讲座的整个阶段，培养综合能力强的高水平人才。通过举办一系列涵盖文史哲等内容的人文通识讲座，努力提高大学生人文素质，不断探索加强和改进大学生思想政治教育工作新途径。自2010年开办以来，至今已举办了五期。学院制定周密的活动计划，统筹安排讲座时间，精心遴选讲座人员，保证活动的实效性和连续性。在专业之外开办人文讲座，为学生们建起一个超功利化的“精神银行”，以影响他们的精神世界，为他们的未来生活打下更好的精神底色。八是特色活动引领成长。自2010年起，学院连续五年定期举办以“春风春雨 成长成才”为主题的科技文化艺术节，以丰富学生的课余文化生活，构建积极、向上、健康、文明、和谐的校园文化。活动以科学、文化、艺术活动为载体，以培养科学、人文、艺术素养和创新思维为出发点，提倡以科学的眼光探索未知世界；以人文的关怀塑造精神世界；以发展的思维审视现在和将来，在实践中成长，在交流中共享。科技文化艺术节活动内容丰富多彩，形式多样，有征文比赛、主题演讲、辩论赛、学习方法论坛、读书交流活动、课外学术科技作品竞赛、春季田径运动会、理工学生书画大赛、科技展馆走访活动、才艺展示等。活动开展为广大同学提供了一个全面发展、展示自身才华的机会，同时，也点亮了学生自信、活力和激情的火花。科技文化艺术节既是对学院全体同学科学素养、人文素质的一次大检阅，又是一个展示师生魅力与才干的舞台。学生在这个舞台上，充分展示自我，挑战自我，点燃激情，陶冶情操，放飞理想，成就梦想，塑造美好心灵，演绎无悔的青春之歌。九是实践锻炼服务社会。推进大学生素质拓展计划，深入社区、乡村、企业，积极开展走访社区孤寡老人、慰问烈属伤残军人、捐助灾区孩子上学、帮扶贫困农村支教、进入企业顶岗实习等社会实践与志愿服务活动，奉献爱心、感受真情、锻炼才干、服务社会。十是军训参伍忠爱国家。借助军训，增强学生国防观念和组织纪律，激发学生爱国热情，培养学生艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神；积极动员毕业生应征入伍，提升其爱国主义新境界，让他们找到携笔从戎，报效国家、锻炼成长的难得机遇。

陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，处在价值观形成和确立时期的大学生，抓好价值观养成十分重要。成才要以成人为基础，先做人后成才，这是显而易见的道理。守“小”成人，立“异”成器，切实增强在大学生中培育和践行社会主义核心价值观，是我们高校思想政治教育工作者义不容辞的责任。