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培黎工程技术学院2011级新生入学教育形式多样内容丰富

作者：培黎工程技术学院来源：时间：2011-09-16

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培黎工程技术学院按照bet36备用网址_bet36备用@的相关要求，结合学院的实际情况，创新新生入学教育的方式方法，突出教育主题，加强领导，扎实推进，取得了良好的效果。

一是理想信念教育多形式。以学习《胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话》为主要内容，结合入学后学生的思想变化，鼓励学生谈心得、写体会，作演讲，树立远大理想，确立精神支柱，不断增强学生的爱党、爱国情感。通过组织新生参观培黎展览馆、观看校情专题片，开展“了解校史，解读校训”等爱校教育活动，增强新生的认同感、归属感和自豪感。

二是校规校纪教育重实效。除组织新生学习讨论《教师法》、《教育法》、《高等教育法》外，学院还指派专门人员就依据《学生工作手册》、《学生学习手册》，从学风建设、法制教育、宿舍生活、公共文明、大学生安全常识教育等方面，结合涉及学生考研、宿舍安全、打架斗殴、考试作弊等典型案例对新生进行教育，并分班级与新生签订《文明公约》、《考试诚信承诺书》。

三是角色转换教育重引导。通过召开学院迎新生大会和以班级为单位组织的促进角色转变的主题班会，围绕“怎样适应高中生向大学生的转变？为什么上大学？在大学里要获得什么？毕业以后做什么？”等主题进行讨论。同时，通过学院考研学生实例，开展“榜样的力量”等活动，让新生真实感受大学生活的丰富与充实，用积极的力量引导新生。

四专业思想教育树信心。通过组织新生参观实验室和听取专业教育讲座等，使他们对本专业的课程设置、实验设备配置、学好本专业应具备的能力等有了更深的理解和认识，从而帮助他们稳定专业思想，树立学习信心。

五是学风建设教育抓根本。学院力争在第一时间扭转新生普遍存在的“大学不用学”的错误观念，注重学涯规划，广泛开展“争当学习标兵、创造优良班风”的活动，充分发挥先进典型的示范作用，使广大新生“学有目标、学而不罔、学而愉悦、学有成效”。

六是成长成才教育多角度。组织新生听取《图书信息检索及数字图书馆使用》、《优雅教育与大学生成长成才》等专题讲座，对他们进行大学适应教育，安排任课教师和高年级学生就如何适应大学生活、如何看待自己的专业等问题与新生进行座谈和交流，从不同方面对新生进行学习方法教育和养成教育指导，有效促进他们了解大学生活、端正学习态度。

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