教育学院举办师范生“书写技能训练与考核”暨第一届“技能周”系列活动
为持续提高小学教育专业学生教师技能，营造良好的学习风气，根据新版小学教育专业人才培养方案，经过近一个学年的《书写技能》课堂教学、课后练习以及本学期由学院“童蒙学社”组织的集中训练之后，5月22日至26日，教育学院举办了“小学教育专业‘书写技能训练与考核’暨第一届‘技能周’系列活动”。
本次活动由“书法创作比赛”和“小学教育专业2017级学生书写技能考核”组成。书法创作比赛于5月22至25日进行，小学教育15、16、17三个年级的学生参加了比赛。比赛分为钢笔字、毛笔字两个类别，各单项由各班级推荐5名学生的作品，另由学院在未推荐学生中随机抽取10名学生的作品，共同组队代表班级参加比赛。比赛评选出书法一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名，其余为优秀奖；同时根据各班提交作品的数量与质量，评出优秀组织奖一名。评比结束后，所有作品于文科楼六楼进行了为期两天的展览。
小学教育专业2017级学生书写技能考核于5月25日下午和5月26日上午进行，对小学教育2017级全体98名学生的意大利斜体书写、几何图形绘制、毛笔字、钢笔字（硬笔字）、粉笔字等五项教师技能进行了现场考核。评委由来自兰州市一线中小学骨干教师、我校知名书法专家以及教育学院专任教师组成。
考核结果显示，意大利斜体书写和几何图形绘制考核，考生合格率较高，毛笔字和钢笔字的考试合格率在70%左右，粉笔字的合格率不足30%。这表明，学院在小学教育专业师范技能养成教育中取得了一定的成效，但仍有很大的进步空间。
系列活动的开展，对于强化小学教育专业学生的教师基本技能、切实提高小学教育专业人才培养质量、养成学生的岗位胜任力、打造专业特色、深刻阐释学院人文特色都具有重要意义。
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